Jogo da memória com as formas geométricas, envolvendo as operações.

·       Realizando as operações e aprendendo as formas geométricas

      

   Objetivo
   O Jogo da memoria auxilia no desenvolvimento do raciocínio, na memorização, na percepção visual e identificação de imagens. Nesse jogo as crianças trabalharão com as formas geométricas e associações de imagens.

   Material

     22 cartelas, sendo 11 com as operações básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão) e outras 11 com as figuras geométricas que correspondem a cada resultado das operações.

     Regras do jogo

1. Conhecer algumas figuras geométricas e saber realizar operações matemáticas, Idade mais adequada para jogar: a partir dos 8 anos de idade. 
2. Embaralhar as cartelas deixando-as voltadas para baixo em uma superfície plana. 
3. Um de cada vez pode virar duas cartelas em busca da operação e do resultado    correspondente.
4.  Se as cartelas são correspondentes em cálculo e resultado o jogador recolhe as cartelas para si. Se não forem correspondentes o jogador devolve-as para o jogo. Ao final, ganhará aquele que tiver mais cartelas.

EX:

Jogo em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais  (PCN)

O pensamento geométrico desenvolve-se inicialmente pela apreensão visual , como é exposto nos PCNs para a Matemática:

[...] as crianças conhecem o espaço como algo que existe ao redor delas. “As figuras geométricas são reconhecidas por suas formas, por sua aparência física, em sua totalidade, e não por suas partes ou propriedades.” (BRASIL, 2000, p. 127).

 A visualização estabelecida pelas figuras, ajuda na identificação das formas. Quando no jogo a criança precisa descrever, ela não somente usa a oralidade, pois para descrever ela precisa observar as formas, ajudando no raciocínio dos alunos.  

Durante toda a atividade o aluno tem a possibilidade de distinguir as figuras, explorando e reconhecendo as características. Quando a criança esta na jogada, e passo a passo na visualização identifica qual é a forma geométrica, trabalha número e quantidade de uma forma mais dinâmica e lúdica. 

Referências

Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : matemática / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília : MEC/SEF, 1997. 

Cartelas do jogo